Medir é comparar grandezas da mesma natureza. No ensino desses conteúdos há três objetivos principais. O primeiro é fazer com que as crianças saibam o que será mensurado: o peso de um objeto, a capacidade de um recipiente, o comprimento de um espaço ou o tempo. O passo seguinte é escolher o instrumento adequado a cada situação para, por último, decidir que unidade expressa o resultado. Para atingir essas metas, o processo de aprendizagem fica mais completo quando o trabalho é iniciado com a valorização e o uso de métodos não-usuais - na verdade, já utilizados pelas crianças em situações cotidianas.

MEDIDAS-PADRÃO - Para verificar volumes, as crianças
manuseiam xícaras e diversos recipientes dosadores.

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/matematica/fundamentos/como-medir-tudo-ha-428115.shtml